Sara si laurea in Scienze della Formazione Primaria presso l’Ateneo di Firenze il 12 luglio 2006, un percorso che si è snodato parallelamente a quello di studi introspettivi volti a dare alla propria formazione una connotazione non solo psicopedagogica ma anche epistemologica, nonché filosofica. Gli studi sono proseguiti con un approfondimento in Pedagogia e didattica speciale (Specializzazione Insegnante di Sostegno) presso Università degli Studi di Firenze fino al 2013 quando ha conseguito il Master in Pedagogia Clinica (Isfar- Istituto Superiore di aggiornamento e ricerca) con il massimo dei voti e una tesi sull’importanza dell’ascolto: L’ascolto… innanzitutto! Il Pedagogista Clinico mediatore tra la Persona Anziana e il territorio.
Il lungo e attivo impegno nella scuola primaria le ha offerto l’opportunità di crescere attraverso ruoli di insegnante di sostegno prima e di classe poi, fornendo costanti spunti formativi e organizzativi con i membri dello staff dirigenziale e con i colleghi sul tema del Disagio, Bisogni Educativi Speciali e Difficoltà specifiche di apprendimento.
Nel 2021 frequenta il corso di alta formazione DSA: dalla valutazione clinico – diagnostica all'intervento (Evoluzione e salute s.r.l.) e consegue il titolo di Tutor Dsa rilasciato da Dia.Ri s.r.l. “Diagnosi e riabilitazione Cognitiva e Motoria".
Il cuore della sua formazione è comunque rimasto legato all’esperienza del metodo del grande Maestro Reuven Feuerstein, recentemente scomparso, la cui opera ha configurato la sua Weltanshaüng psicopedagogica.
Virginia è Psicologa e Psicoterapeuta a orientamento sistemico-relazionale. Ha conseguito la laurea presso l'Università di Firenze nel 2008, periodo durante il quale ha integrato i suoi studi con un percorso professionalizzante in " tecnico esperto nella valutazione, ottimizzazione e riabilitazione dei processi cognitivi".
Nel 2014 consegue la specializzazione presso la scuola di Psicoterapia familiare con indirizzo sistemico-relazionale di Pisa, basata sul modello della Consensienza del professor C. Bogliolo. Concilia la libera professione con il lavoro presso il servizio Cerco Asilo dell'istituto Stella Maris di Pisa, dedicandosi
ad attività clinica, psicoterapeutica e di ricerca nella prima e seconda infanzia. È coautrice di pubblicazioni di carattere scientifico. Esercita attività di formazione per personale sanitario. La sua pratica clinica e terapeutica si concentra su: valutazione dello sviluppo del bambino, valutazione e trattamento della relazione genitore-bambino, sostegno alla genitorialità, terapia individuale, terapia di coppia e familiare.
Laureata in Psicologia Clinica e di Comunità all’Università degli studi di Padova e specializzata in Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente presso il Centro Italiano di Psicoterapia Psicoanalitica per l’Infanzia e L’Adolescenza di Bologna, Claudia Roversi ha affiancato alla libera professione approfondimenti e seminari sulle Dinamiche di Coppia, sul Disegno infantile, sulla Psicopatologia del bambino e quella dell’adolescente.
Si occupa delle difficoltà delle persone adulte, dei disagi dei bambini, degli adolescenti e delle loro famiglie. Ha inoltre conoscenze specifiche dei Disturbi del Comportamento Alimentare.
Matura esperienza nella conduzione di Gruppi di Psicoterapia e Gruppi di Sostegno per i genitori.
Dal 2009, presso l’IRCCS Fondazione Stella Maris di Pisa, svolge attività Clinica e di Ricerca con pubblicazione di articoli a carattere scientifico; lavora presso il Servizio di Consultazione e Trattamento Psicoterapeutico per bambini piccoli (età 0-6) “Cerco Asilo”.
Esercita l’attività di formazione rivolta a personale sanitario e attività di Consulenza Tecnica di Parte (CTP) in cause di separazione.
Laureata in Logopedia presso l’Università di Pisa nell'anno 2017, Lisa ha acquisito competenze relative alla valutazione e al trattamento delle problematiche legate al linguaggio, agli apprendimenti, alla voce, alla comunicazione e alla deglutizione per le quali ha svolto attività di tirocinio presso l’Unità Funzionale Salute Mentale Infanzia Adolescenza (UFSMIA) dell’ASL 5 di Pisa in Zona Pisana e in Zona Valdera, l’Unità Funzionale Salute Mentale Adulti dell’ASL 5 di Pisa (Zona Valdera), l’Azienda Ospedaliero-Universitaria Pisana (Otorinolaringoiatria) e l’IRCCS Stella Maris di Calambrone.
Nel 2012 consegue la laurea in Infermieristica presso l’Università di Pisa, svolgendo il tirocinio professionalizzante presso l’Azienda Ospedaliera Universitaria Pisana.
A luglio 2018 completa il workshop di “Introduzione alla tecnica del PROMPT – Prompts for Restructuring Oral Muscolar Phonetic Target”, per la valutazione e il trattamento dei deficit del controllo motorio articolatorio.
Ha partecipato, inoltre, a corsi di aggiornamento sui DSAp (Disturbi Specifici di Apprendimento) e sulla Terapia Miofunzionale.
Utilizza il programma RIDInet (Anastasis), servizio online per il trattamento dei DSAp e dei Disturbi del Linguaggio.
Attualmente svolge l’attività di libero professionista a Pisa e a Viareggio.
Formata presso l’Università degli Studi di Padova, dove ha conseguito la Laurea Triennale in Scienze Psicologiche dello Sviluppo e dell'Educazione e successivamente Laurea Specialistica in Psicologia dello Sviluppo, Lucia ha svolto attività di tirocinio presso l''UFSMIA dell'ASL 5 di Pisa occupandosi di adozione, affido, corsi pre e post parto e consulenze a bambini/e e adolescenti.
Dal 2015 collabora come psicologa con l’associazione Casa delle donne di Viareggio per la quale svolge attività di Consulenza psicologica a donne che hanno subito violenza, completando alcuni moduli del corso di formazione per Operatrici del Centro Antiviolenza.
La sua attività attuale comprende il servizio di colloqui individuali con adulti e bambini, le consulenze genitoriali, la consulenza psicologica per il Ce.I.S. Gruppo Giovani e Comunità c/o Casa Famiglia Monsignor Agresti e la formazione presso la scuola di Specializzazione in Psicoterapia a indirizzo psicodinamico, orientamento etno-psicoterapeutico del Centro Studi Sagara, per il quale sta terminando l'attività di tirocinio presso il Servizio Cerco Asilo della Fondazione Stella Maris (Calambrone).
Da diversi anni collabora con la Cooperativa Meta di Firenze per progetti legati alla educazione al consumo consapevole di Unicoop Tirreno, partecipando alla progettazione degli interventi educativi.
Psicologa e Psicoterapeuta, Silvia si laurea in Psicologia presso l’Università di Firenze, per poi frequentare un Master II livello all’Università di Pisa (IRCCS Stella Maris) e acquisire le competenze necessarie alla valutazione e programmazione dei percorsi di intervento riabilitativi nei soggetti dall’infanzia all’età adulta.
Alla laurea fa seguito la specializzazione quadriennale in psicoterapia in neuropsicologia dello sviluppo presso l’Accademia di neuropsicologia dello sviluppo a Parma, percorso attraverso il quale consolida le proprie competenze sia in valutazione sia in riabilitazione applicate alla neuropsicologia e alla riabilitazione neurofunzionale, in particolare nell’età evolutiva.
Tra le varie attività di cui si occupa, ricordiamo la collaborazione con l’Azienda Toscana Nord Ovest all’interno del progetto Autismo e con l’associazione Semplicemente Genitori per progetti riabilitativi di bambini con autismo.
Le sue principali aree di intervento riguardano la valutazione e l’intervento nella fascia di età prescolare e scolare, in particolare:
Alessia si laurea in “Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva” nel Novembre 2017 presso l’Università di Pisa, IRCCS Stella Maris, con il massimo dei voti e con una tesi sperimentale dal titolo “La valutazione delle abilità di vita quotidiana nel Disturbo della Coordinazione Motoria”.
Prosegue gli studi e nel Dicembre 2019 consegue la laurea magistrale in “Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie”, presso l’Università di Pisa, con il massimo dei voti e con una tesi sperimentale dal titolo “Il ruolo del dirigente nella gestione dell’invecchiamento in ambito lavorativo”.
Durante il periodo di studi svolge il tirocinio curriculare principalmente presso l’IRCCS Stella Maris di Calambrone, l’Ospedale Santa Chiara di Pisa e l’UFSMIA (Unità Funzionale Salute Mentale Infanzia e Adolescenza) dell’ASL 5 di Pisa.
Da Dicembre 2017 collabora con l’Associazione EppurSiMuove di Pisa dove svolge attività ludicosportive, preventive ed educative quali progetti di Psicomotricità e di Stimolazione sensoriale, rivolti a bambini con disabilità da lieve a gravissima.
Da Settembre 2019 lavora con il ruolo di insegnante di sostegno presso la Scuola Primaria dell’Istituto Santa Marta di Viareggio.
Da Novembre 2020 collabora con l’Associazione Talenti Autistici di Pisa dove svolge attività riabilitativa ambulatoriale volta a bambini con Disturbo dello Spettro Autistico.
Per volontà personale ed esigenza professionale si tiene regolarmente aggiornata partecipando a corsi e convegni inerenti prevenzione, valutazione e riabilitazione in età evolutiva, tra cui attualmente in corso il Master Universitario di I Livello in “Autismo e Disturbi dello Sviluppo: basi teoriche e tecniche d’insegnamento comportamentali” presso l’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia.
Laureata in Logopedia presso l’Università di Pisa nell’Aprile del 2022 con il massimo dei voti, Veronica è stata formata nella valutazione e nel trattamento di problematiche relative al linguaggio ed agli apprendimenti, alla voce, alla deglutizione, alla comunicazione ed a problematiche di linguaggio e deglutizione in seguito a GCA sia per pazienti in età evolutiva che per pazienti in età adulta avendo svolto attività di tirocinio presso il reparto di Otorinolaringoiatria dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Pisana, l’Unità Gravi Cerebrolesioni Acquisite (cod75) e Riabilitazione Intensiva Ospedaliera (cod 56) presso l’Ospedale Versilia e l’Unità Funzionale Salute Mentale Infanzia Adolescenza della Casa della Salute presso l’Ospedale Tabarracci; ha inoltre svolto il tirocinio universitario presso lo stesso Studio Effetto Eureka.
Nel Novembre 2019 consegue la laurea in Tecniche Audioprotesiche presso l’Università di Pisa con il massimo dei voti, svolgendo l’attività di tirocinio presso il reparto di Otorinolaringoiatria dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Pisana; nel 2017 svolge il tirocinio presso Audibel e nel 2018 presso Amplifon in Viareggio.
L’unione delle conoscenze apprese in entrambi i percorsi di studio rende Veronica capace di aiutare pazienti di ogni età ad accettare il nuovo modo di “sentire” con protesi acustiche portando avanti un percorso di rieducazione per migliorare la competenza comunicativa.
Si tiene costantemente aggiornata prendendo parte a corsi di formazione; nell’Aprile 2023 ha partecipato al corso “La terapia miofunzionale in chiave ortodontica e posturale – Metodo Bertarini e Messini”.
Attualmente svolge l’attività di libero professionista a Viareggio.
